大學(xué)和專業(yè)的選擇，直接影響孩子未來的學(xué)業(yè)走向與職業(yè)路徑，絕對不能跟著別人的想法走、盲目追逐潮流。家長得先把志愿填報(bào)的基礎(chǔ)常識摸透，還要清楚專業(yè)沒有絕對的 “熱門” 與 “冷門”，得讀懂它的領(lǐng)域?qū)傩?、相對差異和周期變化?/span>
從“選拔錄取—學(xué)生培養(yǎng)—職業(yè)發(fā)展”全鏈條的視角來看，選擇哪所大學(xué)就讀，關(guān)系著孩子的學(xué)緣結(jié)構(gòu)、未來深造的空間以及就業(yè)的去向。選大學(xué)之前，要看其歷史厚度、發(fā)展速度、師資高度、科研深度等要素。而選“專業(yè)”本身是一件極其“專業(yè)”的事情。
專業(yè)的領(lǐng)域性
在1３個(gè)學(xué)科門類中，體量最大的要數(shù)“工學(xué)”，其熱度多年來也一直較高，從傳統(tǒng)的機(jī)械、電氣、土木、化工，到近幾年非常熱門的人工智能、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)等都屬于工學(xué)的范疇。它下設(shè)32個(gè)專業(yè)類，是與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展聯(lián)系最為緊密的學(xué)科之一，培養(yǎng)的是當(dāng)前在我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中扮演重要角色的工程師群體。隨著新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速演進(jìn)，社會對高端化、智能化、復(fù)合型人才的需求更為迫切，社會需求側(cè)的變化，必然反饋到大學(xué)的人才培養(yǎng)供給側(cè)。
近年來，新工科成為高等教育改革創(chuàng)新的新方向，新工科的核心要義是“新的工科專業(yè)、工科的新要求和深度交叉融合再出新”，既要設(shè)置新的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)，又要改造升級傳統(tǒng)的工科專業(yè)，還要進(jìn)行專業(yè)之間的深度交叉融合，也是當(dāng)下很多家長和學(xué)生高度關(guān)注的專業(yè)方向之一。
專業(yè)的相對性
從學(xué)科門類對比來看，工學(xué)是這幾年考生和家長較為青睞的領(lǐng)域，但在工學(xué)學(xué)科門類內(nèi)部，各專業(yè)類之間也不平衡。
電類專業(yè)近幾年伴隨人工智能技術(shù)的發(fā)展受到追捧，傳統(tǒng)的機(jī)械類、土建類、化材類專業(yè)則相對偏冷。實(shí)際上，生物、化工、環(huán)境、材料類專業(yè)可以說是關(guān)系人民生命健康的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性領(lǐng)域，屬于長線專業(yè)，部分高校的相關(guān)專業(yè)不僅教學(xué)科研水平高，且學(xué)生深造發(fā)展好，不但不是“天坑專業(yè)”，反而是“天宮專業(yè)”。面對社會上的一些誤解，必須及時(shí)糾正這種偏差，否則很容易造成人才斷層，對學(xué)科專業(yè)生態(tài)、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展緊缺人才的供給都會產(chǎn)生不良影響。
專業(yè)的周期性
眼下人工智能是炙手可熱的搶手專業(yè)，其實(shí)人工智能技術(shù)的發(fā)展在歷史上經(jīng)歷過幾次起落，近幾年才又熱了起來，與之相關(guān)的電類專業(yè)也受到追捧。
這種“熱”與前幾年的“冷”形成了鮮明的對比。比如，“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”專業(yè)在2010—2012年期間，社會對其認(rèn)知是一個(gè)偏工具意義的專業(yè)，第一志愿報(bào)考的學(xué)生非常少，甚至某高校一個(gè)年級一個(gè)專業(yè)調(diào)劑過來的學(xué)生占90%以上，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高、滿意度低，但學(xué)生的就業(yè)率高、起薪高，調(diào)劑到這個(gè)專業(yè)的學(xué)生才發(fā)現(xiàn)自己上了一個(gè)性價(jià)比超高的專業(yè)?，F(xiàn)在的“熱”與彼時(shí)的“冷”形成了鮮明的對比，但專業(yè)的內(nèi)核其實(shí)并沒有變。
考生選擇大學(xué)和專業(yè)，要堅(jiān)持興趣導(dǎo)向、需求牽引、發(fā)展眼光。堅(jiān)持興趣導(dǎo)向，就是要讓孩子認(rèn)識自己，知道自己的興趣所在；堅(jiān)持需求牽引，就是要洞察國家戰(zhàn)略需求和市場發(fā)展趨勢；堅(jiān)持發(fā)展眼光，就是得有戰(zhàn)略定力，不被輿論牽著鼻子走，不被一時(shí)的所謂“冷”或“熱”所迷惑，要在國家戰(zhàn)略與個(gè)人興趣之間尋找最佳結(jié)合點(diǎn)，在服務(wù)國家戰(zhàn)略的“大我”中實(shí)現(xiàn)個(gè)人“小我”的抱負(fù)。