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考600分和考200分的同學(xué)最大的區(qū)別是什么？

考600分的學(xué)生思維：

做題——不會——回顧題目所用知識點——再做——不會——看答案+及時問老師——會了——總結(jié)知識點及錯題筆記——同一類型題——會了——再找類型題鞏固——掌握——心情好，狀態(tài)佳—— 繼續(xù)做下一類型題……完美

考200分的學(xué)生思維：

做題——不會——看答案——會了——同一類型題——不會——看答案——會了——同一類型題——不會——看答案——會了……死循環(huán)……還是不會，鬧心，放棄!……下一類型題——不會——看答案——會了——同一類型題——不會——看答案——會了……死循環(huán)……還是不會，真鬧心，不學(xué)了!

就是這么簡單的差別，有些同學(xué)就離600分遙遙無期，遙不可及，咫尺天涯，漫無天際，天南海北……

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學(xué)習(xí)學(xué)不好的學(xué)生都有通病，看起來合情合理，但總結(jié)起來原因很簡單，就是懶。解決辦法也很簡單，就是立刻馬上行動起來，別給不學(xué)習(xí)找任何借口。

學(xué)不好的原因是什么？

1、永遠覺得自己時間不夠用;

2、總覺得自己一要學(xué)習(xí)就有其他事情來打擾;

3、每天睡覺前總是說“哎，今天又沒好好學(xué)習(xí)，明天得好好規(guī)劃一下了”。

4、總覺得上課老師講的都沒用，拿著你家的錢，占著你家的時間 ;

5、永遠覺得學(xué)習(xí)好的人都在裝bi;

6、總是暗下決心，我一定……

7、一到做題就犯困，一到睡覺時間就想學(xué)習(xí)(僅是想，一直想);

8、學(xué)著語文想數(shù)學(xué)，學(xué)著數(shù)學(xué)想背單詞。

9、聽課的時候覺得：“原來這么簡單啊，我就是沒想到而已，這回知道了”。然后，自己再做的時候：“這是啥?題出錯了吧……下一道題！”

10、哎，這道題又不會，記下來，到時候去問老師，這道題又是怎么回事，也記下來到時候去問老師……循環(huán)往復(fù)，已經(jīng)好多道題了，第二天，等我有時間去問老師，第三天，老師今天沒在，明天再去問……

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知道了原因之后，就該行動起來做出改變。剩下的日子里，怎么從現(xiàn)在的成績提高到能上個本科大學(xué)，甚至重點大學(xué)。漲分，是我們的共同目標(biāo)。

第一：自我分析，確定目標(biāo)。

有目標(biāo)，有方案，才能做成事。

先確定下次考試要考多少分?然后分析自己有哪些優(yōu)勢和劣勢，哪科最不好，哪一個地方需要惡補一下，

主要是為了確定學(xué)習(xí)時間上的分配，另外自己要知道哪一科提分空間大，先保住優(yōu)勢學(xué)科，再花大量時間補弱科。不要撿了芝麻丟了西瓜。

第二：制定計劃，穩(wěn)步進行。

確定好的目標(biāo)，就要制定出可行性強的計劃。

包括從早上起床到晚上睡覺之間的休息及學(xué)習(xí)的時間安排。

早自習(xí)

上早自習(xí)之前：建議5點30起床。對于高三來講，睡懶覺已經(jīng)與你無關(guān)，一日之際在于晨，這個階段就是你吃早飯，鍛煉，記憶的時間，比如英語單詞、語文古詩詞，文科類及生物化學(xué)科目等。

上課時間

上課很重要，聽老師講更重要，不要浪費了上課的時間，否則你會發(fā)現(xiàn)，課下花多少時間都是補不回來的。

課間十分鐘

這十分鐘就是用來過渡的，不要太糾結(jié)，可以上廁所，溜達溜達，如果實在覺得應(yīng)該學(xué)點習(xí)就去問老師你還沒有解決的問題，不要跟我假惺惺的說，你要抓緊一切時間，不能放松，因為這10分8分的下一節(jié)課注意力不集中，哪個更劃算?

午休

下課了不要著急去吃飯，這個時間人是最多的時候，你可以先消化一下上午上課老師講的內(nèi)容，再學(xué)一會，這樣既節(jié)省了排隊吃飯的時間，又能及時鞏固，除非你餓的不行了。吃完飯，就老實的回寢室睡覺，養(yǎng)足精神下午及晚上還得戰(zhàn)斗。

下午上課前提前一會到教室，調(diào)整一下學(xué)習(xí)狀態(tài)。

晚自習(xí)

寫作業(yè)是必須的，然后按照自己的科目優(yōu)先級進行復(fù)習(xí)，并總結(jié)，刷題。

還有一個重要的事情：就是每個高三黨都有的葵花寶典——知識點錯題本，一定要有一本。

回家之后

這個時間一般都會有點疲勞，建議少吃一點東西，補充一下能量，然后繼續(xù)學(xué)習(xí)你的薄弱科目，最重要的一點就是語文和英語是三大必考科目中的兩科，而且是需要積累的兩大科目，這樣，睡覺前就每科背一些需要的資料，例如英語，背一點單詞短語及作文，自己給自己設(shè)定量，不用太多，語文就背背古詩文，或者閱讀一篇好的文章。重要的是養(yǎng)成這個習(xí)慣，每天到這個時間就開始，堅持到高考前。

睡覺

睡覺時間按照自己的習(xí)慣制定，但是千萬不要超過12點，一定要保持精神狀態(tài)。

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要知道每個人的一天都是24小時，學(xué)過去也是，混過去也是，那么為什么一定要混過去呢？作為學(xué)生，混過一天又一天，就真的那么快樂嗎？混日子都不怕，還怕什么學(xué)習(xí)呢？所以，不如試試安排一下每天的計劃，就從制定一個小目標(biāo)開始。

01

制定自己的目標(biāo)

通過一個階段的學(xué)習(xí)，要達到什么水平、掌握哪些知識等，都是在制定學(xué)習(xí)計劃前應(yīng)該明確的，這些目標(biāo)應(yīng)明確、具體而且符合你的實際水平。

如3000多個英語單詞，全都復(fù)習(xí)一遍需要多少時間?如現(xiàn)有的數(shù)學(xué)分數(shù)是80分左右，經(jīng)過多長時間的復(fù)習(xí)能達到90分并能保持穩(wěn)定?

如果你把這些具體目標(biāo)寫出來，過一段時間再去核對，你會發(fā)現(xiàn)自己原來取得了如此大的進步，你會為自己擁有的潛能而驕傲。

02

合理分配任務(wù)

根據(jù)自己對每門課的掌握情況，應(yīng)合理分配各科復(fù)習(xí)所需要的時間，弱項多分配一些時間。

分清楚主次關(guān)系，要根據(jù)任務(wù)的緊要性分配每個任務(wù)所占的時間比重以及先后順序。不能夠隨自己的心情而隨意分配，使得學(xué)習(xí)效率下降，達不到之前預(yù)期的效果。

03

創(chuàng)建每日計劃

學(xué)習(xí)計劃可分這長期、中期、短期，一天的學(xué)習(xí)計劃應(yīng)屬短期計劃，它應(yīng)該與長期、中期計劃相一致，如在某一時段學(xué)什么應(yīng)保持相對的穩(wěn)定性。

因此，一天的計劃應(yīng)是根據(jù)當(dāng)天的實際情況，是對中期計劃的局部調(diào)整，是對具體學(xué)習(xí)內(nèi)容在有限時空中的科學(xué)安排。

短期計劃內(nèi)容少，一般不必寫成書面形式，也不必留出整塊時間，可以在睡覺前想一下，或在當(dāng)天早上考慮一下即可。

04

個人計劃要與老師的計劃協(xié)調(diào)起來

個人計劃不能與老師的計劃相沖突，而應(yīng)與其協(xié)調(diào)起來，作為其有益的補充，這樣既抓住了的主體又照顧到了自己。要做到在老師的大計劃下，分配出自己的小計劃，不讓每一秒時間浪費。

05

隨身攜帶紙筆資料

養(yǎng)成隨身帶好紙筆的好習(xí)慣，把平時突然想的好句子或好想法記錄下來。也可帶隨身記類型的資料卡，在閑時翻閱，以外語單詞、詩詞名言、公式定理等利于短時記憶的為佳。

06

要認真執(zhí)行計劃

計劃如果不去執(zhí)行便只是空談，沒有任何實際意義。最好把計劃貼在自己看得到的地方，以及時鞭策自己。要及時檢查、監(jiān)督計劃執(zhí)行情況，從檢查中獲得反饋，及時進行調(diào)整和補救。

時間管理的核心其實就是對自我的約束和管理，增強自己的時間觀念，不去浪費時間，把精力集中到所計劃的事情上。

07

給自己留下緩沖時間

時間管理不是無限的去壓榨，而是能夠合理分配和利用時間，進行學(xué)習(xí)。所有計劃不可完全排滿，在每個大任務(wù)之間，要給自己留有休息和緩沖的時間。

只有勞逸結(jié)合，才能把效率最大化，不至于讓學(xué)生疲勞運作，在疲憊的狀態(tài)下為了完成任務(wù)而堅持，這樣做不但效率低下，而且很容易使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感。要做到學(xué)的認真，玩的盡興。

END

最后再強調(diào)一點，無論是學(xué)習(xí)還是做其他的事情，反思總結(jié)都是非常重要和有效的手段，學(xué)而不思和思而不學(xué)都不是最好的。從600分和200分的學(xué)生思維中我們也能看出，思考、歸納、總結(jié)、運用的重要性，學(xué)生之間的差距也就在這幾方面。因此，鍛煉思維，制定目標(biāo)，規(guī)劃時間，相信做到這些，你的成績提高指日可待。