往年高考季,考爸考媽和同學(xué)們對(duì)報(bào)考師范類院校和專業(yè)的熱情都很高,但今年或許有些不同,不少人對(duì)報(bào)考師范有所憂慮:受“雙減”政策、人口負(fù)增長(zhǎng)等因素影響,將來(lái)真的需要這么多老師嗎?師范還能不能報(bào)?
擔(dān)憂來(lái)自現(xiàn)實(shí)
1.人口負(fù)增長(zhǎng),老師需求量下降
2022年,中國(guó)正式進(jìn)入人口負(fù)增長(zhǎng)時(shí)代,新生兒變少,學(xué)齡人口也會(huì)慢慢減少,可以預(yù)見的是:出生人數(shù)下降首先會(huì)影響幼兒園,然后是中小學(xué)和大學(xué),最終影響到勞動(dòng)力。
咱來(lái)看看中國(guó)新聞周刊對(duì)北師大喬錦忠教授專訪中提及的相關(guān)預(yù)測(cè)數(shù)據(jù):
1.2020~2035年義務(wù)教育階段的學(xué)齡人口變動(dòng)預(yù)測(cè):在2024年達(dá)到峰值約1.46億,2025~2028年平均每年學(xué)生以一兩百萬(wàn)的量級(jí)在減少,2028~2035年每年減少三四百萬(wàn)的規(guī)模。
2.小學(xué)學(xué)位需求峰值出現(xiàn)在2024年,比2020年多出了約485萬(wàn),初中學(xué)位峰值稍晚,出現(xiàn)在2029年。最終至2035 年,義務(wù)教育階段在校生規(guī)模將比2020年的1.4億減少約3000萬(wàn),現(xiàn)實(shí)可能比預(yù)測(cè)的還不樂觀。
3.經(jīng)預(yù)測(cè),12年后,小學(xué)數(shù)量或?qū)⒅辽贉p少一半。
4.按現(xiàn)行生師比標(biāo)準(zhǔn),到2035年全國(guó)將有約150萬(wàn)小學(xué)教師、37萬(wàn)初中教師過(guò)剩,小學(xué)教師需求量過(guò)剩較大,初中教師先短缺后過(guò)剩。
學(xué)生減少→學(xué)校減少→對(duì)教師的需求減少,教師過(guò)剩、高校關(guān)停是未來(lái)趨勢(shì)之一,可見家長(zhǎng)的擔(dān)憂并非空穴來(lái)風(fēng)。
2.“雙減”政策加劇內(nèi)卷
近年受“雙減”政策影響,教師就業(yè)變得更加內(nèi)卷了。此前,校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的老師是一個(gè)數(shù)量不小的群體,雖在“體制外”,但工資很有吸引力,“雙減”政策出臺(tái)后,這部分老師或面臨轉(zhuǎn)行,部分會(huì)朝學(xué)校這邊涌,導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)加劇,就業(yè)門檻又將被抬高。
學(xué)歷內(nèi)卷、就業(yè)經(jīng)驗(yàn)要求等就業(yè)門檻,對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生不是很友好,這也是家長(zhǎng)考生擔(dān)憂的點(diǎn)之一。
師范院校招生將會(huì)有這些變化!
除了上文提到相關(guān)數(shù)據(jù)之外,專訪還也提到了義務(wù)教育和高招變化的趨勢(shì):
1.對(duì)于義務(wù)教育來(lái)說(shuō):未來(lái)中國(guó)的義務(wù)教育肯定要走小班化、提升質(zhì)量的道路。升學(xué)變簡(jiǎn)單,學(xué)生也從單純關(guān)注分?jǐn)?shù)和排名轉(zhuǎn)向關(guān)注知識(shí)本身。
2.對(duì)于高招來(lái)說(shuō):未來(lái)應(yīng)在穩(wěn)定部屬和省屬師范大學(xué)招生計(jì)劃的同時(shí),逐步減少師專和高職高專的師范生招生,保持一定的師資規(guī)模和質(zhì)量。
對(duì)師資培養(yǎng)體系調(diào)整,可能會(huì)有這些變化:調(diào)整師范專業(yè)設(shè)置,擴(kuò)大音、體、美、勞、通用技術(shù)、學(xué)前、托育和特教等學(xué)科招生人數(shù),減少文化科目招生計(jì)劃。
現(xiàn)在的師資供給存在較為嚴(yán)重的結(jié)構(gòu)性缺編,語(yǔ)數(shù)等大課類老師相對(duì)容易過(guò)剩,而藝術(shù)、體育、科學(xué)等小課類老師更為短缺。
可見,接下來(lái)考爸考媽和同學(xué)們可能遇到的是師范類“高??s招”,尤其是低分段師范院校(師專和高職高專)招生會(huì)縮緊,所以低分段學(xué)生要把握好當(dāng)前機(jī)會(huì)哦;
其次是師范類“分?jǐn)?shù)上漲”,雖然部屬和省屬師范大學(xué)招生會(huì)比較穩(wěn)定,但也會(huì)應(yīng)需升級(jí),如近年不少師范院校合并升級(jí)。這會(huì)導(dǎo)致它收分變高,這是也趨勢(shì)之一。因此,在報(bào)考時(shí),考爸考媽和同學(xué)們最好了解院校三年收分趨勢(shì)和招生計(jì)劃,預(yù)估分?jǐn)?shù)時(shí)要留有余地。
再者,將來(lái)考研或許會(huì)越來(lái)越卷,近年6年教育類研考國(guó)家線,整體漲幅較大,今年也就降了1分,考研難度較大,如果填報(bào)志愿時(shí)有考研規(guī)劃,要特別注意擇校哦。
師范還能不能報(bào)?
那么,師范類院校和專業(yè)還值不值的報(bào)考呢?
1.這類考生可以放心報(bào)考
求學(xué)君以為,如果你是立志要為人師表的同學(xué),那就順著意愿去選。但主要選好院校,專業(yè)。
選擇院校:多關(guān)注部屬和省屬師范大學(xué),這些大學(xué)層次不一,各分?jǐn)?shù)段招生都有,可根據(jù)個(gè)人情況做選擇。如果不介意扎根基層,還可以關(guān)注國(guó)家公費(fèi)師范生這類特殊類型招生, 能以較低的分?jǐn)?shù)上層次較好的院校。
選擇專業(yè):則要根據(jù)個(gè)人興趣做選擇,可以多關(guān)注音、體、美、勞、通用技術(shù)、特教等學(xué)科,文化類學(xué)科當(dāng)下很卷,學(xué)前教育當(dāng)下已經(jīng)受到人口變動(dòng)影響,卷起來(lái)了,如果要報(bào)考這類專業(yè),建議做好深造準(zhǔn)備,或結(jié)合自身家庭人脈資源等作選擇。