特殊時(shí)期，學(xué)校給學(xué)子們上網(wǎng)課，小通家沒(méi)有安裝Wifi，但鄰居家有。

上午8點(diǎn)，他準(zhǔn)時(shí)搬個(gè)小凳子，在家里平房的樓頂，蹭鄰居家的網(wǎng)絡(luò)。因?yàn)檫@里，信號(hào)特別好。

他住在C區(qū)，媽媽住在A區(qū)，只有早上洗漱和中午晚上吃飯時(shí)，他才和媽媽匆匆見(jiàn)一面。

其余時(shí)間，他把六門(mén)功課安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，爭(zhēng)分奪秒地進(jìn)行復(fù)習(xí)。“我要利用這有限的時(shí)間，進(jìn)行沖刺，不能掉隊(duì)?！?/span>面對(duì)記者采訪，少年斬釘截鐵地說(shuō)。

他不是個(gè)患者，而是個(gè)戰(zhàn)士。

這張照片，來(lái)自在湖北長(zhǎng)陽(yáng)。有一位媽媽?zhuān)幸粋€(gè)上小學(xué)的女兒，在特殊抗“疫”時(shí)期，女兒每天要上網(wǎng)課。

但一家人住在山里，家附近信號(hào)不好。媽媽發(fā)現(xiàn)村口的開(kāi)闊地信號(hào)好，于是這位媽媽親自動(dòng)手，用塑料薄膜和竹條搭了個(gè)簡(jiǎn)易帳篷供孩子上網(wǎng)課。

女兒在帳篷里上課，不僅可以避免風(fēng)吹日曬，光線也特別好。

疫情持續(xù)蔓延，全國(guó)“停課不停學(xué)”，小翠珠家沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，她又舍不得用爸爸手機(jī)的那一點(diǎn)流量。

為跟上網(wǎng)課進(jìn)度和老師輔導(dǎo)，征得駐村干部同意后，父女倆連續(xù)幾天晚上來(lái)到村委大院，蹭網(wǎng)學(xué)習(xí)。

昏暗的燈光，相守的父女，專(zhuān)注的少女，沉默的父愛(ài)……

他說(shuō)，他要考“新聞傳播”，愿望是考上武漢大學(xué)。

高三學(xué)生方艙醫(yī)院里備戰(zhàn)高考，六門(mén)課每天都安排得很緊湊，方艙醫(yī)院里，不僅有大學(xué)生在學(xué)習(xí)，還有高中生同樣在抓緊每分每秒備戰(zhàn)高考。

疫情終究會(huì)結(jié)束，高考終究要到來(lái)，不管?chē)?guó)家出臺(tái)怎樣的政策，認(rèn)真復(fù)習(xí)都是最好的對(duì)策。

因?yàn)榧依镄盘?hào)一直不穩(wěn)，斯朗巴珍每天都叫上妹妹，拿起手機(jī)和筆記本就向家后面的山上跑去。

一路走、一路試，大約30分鐘后，快到山頂?shù)牡胤剑曨l中的教學(xué)畫(huà)面開(kāi)始流暢。

斯朗巴珍雖然冷，可也表示：“能和同學(xué)們一起聽(tīng)老師講課，這種感覺(jué)太好了！”